MatematikSpor diagnosticerer dine elevers fejlmønstre ned til mikrokompetenceniveau — og leverer målrettede interventioner der lukker hullerne. Bygget af en matematiklærer, til matematiklærere.
Bruges af matematiklærere i den danske grundskole
Nationale tests giver et tal — men ingen handleplan
Læreren skal selv finde ud af hvad eleven misforstår
Differentiering kræver mere tid end læreren har
Standardmaterialer hopper for hurtigt i progression
Diagnostiske opgaver med distraktorer der afdækker specifikke fejlmønstre
Automatisk placering på 447 mikrokompetencer
Målrettede interventioner i 4 faser: Konkret → Billed → Abstrakt → Transfer
Læreren får overblik og handleplan — ikke bare data
MatematikSpor gør det tungt didaktiske arbejde for dig.
Eleven tager en kort, adaptiv test. Hver opgave har distraktorer designet til at afdække specifikke fejltyper — ikke bare om svaret er rigtigt eller forkert.
Systemet analyserer svarmønstre og placerer eleven præcist på kompetencegrafen. Du ser hvilke mikrokompetencer der mangler — og præcis hvilken misforståelse der ligger bag.
Eleven får interventioner der starter fra det konkrete (klodser, billeder) og bygger op til det abstrakte og transfer. Ingen spring — kun progression.
Hver opgave har svarmuligheder der afdækker specifikke fejltyper — ikke tilfældige forkerte svar.
Fin-granuleret kompetencegraf der dækker hele grundskolens matematik fra prænumerisk til algebra.
Se hele klassens progression i ét heatmap. Spot mønstre og grupper elever der har brug for samme intervention.
Interventioner bygger op: Konkret → Billed → Abstrakt → Transfer. Ingen spring i sværhedsgrad.
EU-hostet (Frankfurt), databehandleraftale inkluderet, fuld anonymisering. Klar til din kommunes krav.
Følg den enkelte elevs rejse over tid. Se mestringsgrad, XP, badges og gennemførte CPAT-faser.
Selvstændig elevprogression og lærerstyret undervisning. Brug platformen som det passer din klasse.
TiRamme, tallinje, brøkcirkel, klodser og mere. Eleverne arbejder med konkrete repræsentationer digitalt.
Udviklet af en erfaren matematiklærer i den danske grundskole. Ikke et tech-firma der gætter på didaktik.
"Forskellen er at jeg ikke bare kan se at Sofie har svært ved brøker — jeg kan se at hun specifikt bytter tæller og nævner når hun sammenligner. Så ved jeg præcis hvad jeg skal gøre."
Hver intervention følger CPAT-modellen — fra det konkrete til det abstrakte, uden spring.
Fysiske repræsentationer: klodser, tællerammer, mønter. Eleven forstår med hænderne.
Visuelle modeller: tallinjer, prikfelter, brøkcirkler. Fra fysisk til visuelt.
Symbolsk matematik: tal, regneudtryk, ligninger. Det formelle niveau.
Anvendelse i nye kontekster: hverdagsopgaver, problemløsning, tværfagligt.
Start med en gratis prøveperiode. Ingen kreditkort. Ingen binding.
Start gratis nu